APLICACIÓN DE LAS TIC PARA EL MEJORAMIENTO DEL ANÁLISIS, INTERPRETACIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS INFORMATIVOS

4.5

Objetivo General del Proyecto:

Implementar herramientas efectivas de aprendizaje a través  del uso de las TIC como renovación metodológica para favorecer los procesos de análisis, comprensión, investigación y  comunicación, brindando la oportunidad de una formación integral y acorde a los requerimientos del mundo actual.

Mi Recurso Educativo Digital.

  

Nombres y apellidos del docente:	YOHANED QUINTO DORIS DEARMAS BEATRIZ CHINCHIA ELBA MEDINA MONICA BRAVO
Institución Educativa:	MARGOTH MAESTRE DE ARIZA
Sede:	TODAS
Municipio:	DISTRACCIÓN
Departamento:	LA GUAJIRA

1.    DATOS GENERALES

Título de la secuencia didáctica: Análisis, comprensión y producción de textos informativos	Secuencia didáctica #: 1
Institución Educativa: Margoth Maestre De Ariza	Sede Educativa: Todas
Dirección: (escriba la dirección de la sede educativa).	Municipio: Distracción
Docentes responsables: Beatriz Chinchia—Doris De Armas--- Yohaned Quinto--- Elba Medina--- Mónica Bravo Pinto.	Departamento: La Guajira
Área de conocimiento: Lenguaje	Tema: APLICACIÓN DE LAS TIC PARA EL MEJORAMIENTO DEL ANÁLISIS, INTERPRETACIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS INFORMATIVOS.
Grado: Quinto).	Tiempo:.5 horas
Descripción de la secuencia didáctica: Comprensión lectora, aplicación de técnicas de lectura: Inferencial, literal, intertextual. Identificación de características entre las distintas clases de textos informativos y entre otros textos, producción de textos informativos.

OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y CONTENIDOS

Objetivo de aprendizaje: Reconocer las características presentes entre cada uno de los textos informativos facilitando además la producción de los mismos a través de la utilización de las TIC como herramientas efectivas de aprendizaje
Contenidos a desarrollar: : La noticia, informe, la carta formal, el memorando, el reportaje,  la entrevista, medios de comunicación impresos
Competencias del MEN: *Utiliza la lectura como medio para formar criterios, adquirir información y construir nuevos conocimientos. * Utiliza las técnicas apropiadas en la redacción de textos informativos	Estándar de competencia del  MEN:. ·         Comprendo diversos tipos de textos utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información. ·         Socializo, analizo y corrijo los textos producidos con base en la información tomada de los medios de comunicación.
Qué se necesita para trabajar con los estudiantes: Computadores, videobeam, cámara fotográfica, guías de trabajo, láminas, periódicos, revistas, manuales

3.    METODOLOGÍA:

FASES	ACTIVIDADES Es importante tener en cuenta que existen debilidades en cuanto al análisis, comprensión, interpretación y producción textual es por esto que se hace necesario la utilización de herramientas tecnológicas para contribuir a la adquisición de nuevos conocimientos. Establecer oportunidades de mejoramiento a través de la implementación del proyecto : APLICACIÓN DE LAS TIC PARA EL MEJORAMIENTO DEL ANÁLISIS, INTERPRETACIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS INFORMATIVOS donde los niños puedan vivenciar estrategias novedosas, mejorar la capacidad para analizar, interpretar y producir textos
¡Preguntémonos!	Preguntas : ¿Qué es un texto informativo? ¿Conocen la importancia de mantenerse informados? ¿Identifican ustedes como podemos llegar a la información rápidamente? ¿Ven o escuchan noticias? ¿Sabían ustedes que la tecnología nos permite acercarnos a los conocimientos y la información de manera rápida y eficiente?
¡Exploremos!	A través de consultas de páginas en internet donde el niño pueda acceder al conocimiento de distintas informaciones emitidas a través de los medios de comunicación masiva, además utilizando láminas, afiches periódicos donde el estudiante individual y grupalmente pueda analizar los textos informativos. Análisis de videos con distintas noticias e informaciones de temas de interés
¡Produzcamos!	Consultas a los sitios web donde podemos encontrar registros de informaciones con temas sencillos para que el estudiante sea capaz de inferir a cerca de estos dando sus ideas y opiniones, analizando la importancia de conocer y estar actualizado con respecto a lo que ocurre a su alrededor, en su país y fuera de él. Reconocer además que existen medios impresos que tienen su sitio en internet al que pueden acceder para extraer información de manera rápida y sencilla y que va a contribuir mucho para mejorar su nivel académico.
¡Apliquemos!	El proyecto:  APLICACIÓN DE LAS TIC PARA EL MEJORAMIENTO DEL ANÁLISIS, INTERPRETACIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS INFORMATIVOS.          busca establecer estrategias novedosas que permitan favorecer los aprendizajes de manera que los estudiantes se mantengan motivados y se les despierte mucho más el interés por leer y analizar textos para que esto contribuya una mejor comprensión de los mismos. Se pretende además fortalecer las prácticas de aula, donde el niño se sienta en un ambiente agradable, enriquecedor y propicio. Brindar al estudiante la oportunidad de usar herramientas novedosas que les facilite el poder entender como se puede recibir información valiosa que contribuye a su proceso de aprendizaje.

RECURSOS

Nombre del recurso	Descripción del recurso
*Conociendo el texto informativo YOUTOBE  *Pasos para hacer textos informativos YOUTUBE	Cada uno de estos videos muestra un tutorial para enseñar a los niños a construir textos informativos paso a paso, además muestran ejemplos de las distintas clases de textos informativos y sus características
-       Estrategia de integración curricular para el mejoramiento de los aprendizajes. COLOMBIA APRENDE. -       Recursos digitales abiertos COLOMBIA APRENDE	Estrategias que contribuyen a fortalecer las capacidades del uso educativo de las TIC por parte de los miembros de las comunidades educativas, a través de la promoción sobre la producción, gestión y uso de este tipo de recursos; para contribuir a la cualificación de los docentes, aportar en el desarrollo y renovación de las prácticas educativas.
-       Maestros pioneros EDUTEKA.	-       Ayudas educativas para la apropiación de las nuevas tecnologías con el fin de contribuir a la adquisición de los aprendizajes pertinentes de acuerdo a los intereses de los educandos en la actualidad.
-       * Entrevistas artículos en EDUTEKA	-       Formación para docentes sobre la importancia del manejo de las tecnologías en el aula

EALUACIÓN Y PRODUCTOS ASOCIADOS

Diseño de pruebas digitales con el uso del sistema evaluativo actual a través de diferentes portales

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Evaluación diagnostica, constructiva, formativa y sumátiva

7.    BIBLIOGRAFÍA